PRODUZINDO O RELATO MULTIMIDIA DO PROJETO PEDAGÓGICO

ATIVIDADE 4.5

PROINFO 2012

 Juliana Polistchuk  

Watsina L. Gomes

O QUE EU SOU ?

O projeto foi desenvolvido com a turma do 5° ano , as atividades são todas relacionadas ao conteúdo sobre o Corpo Humano , muitas das atividades foram retiradas de blogs pedagógicos .

O assunto foi bem interessante , surgindo dúvidas sobre o real funcionamento do nosso corpo , tanto em repouso como durante as atividades físicas. Eles ainda se surpreender com o nosso interior , as funções dos sistemas que existem em nosso corpo .Usamos explanações da mídia e leituras de hipertextos .

ESTRATÉGIAS

Foram assistidos vídeos sobre o conteúdo :

http://www.youtube.com/watch?v=Xm0jb7vXSfo

http://www.youtube.com/watch?v=KIowEdBZS5M

http://www.youtube.com/watch?v=3rL5s1V89Y8&playnext=1&list=PL4CEEC8BE1F3EF917&feature=results_main

Algumas das atividades pedagógicas :

TEXTO PRODUZIDO POR UMA ALUNA DA TURMA

SISTEMA RESPIRATÓRIO

P ara viver nós precisamos de oxigênio do ar. Pela respiração a gente puxa o oxigẽnio do ar e devolve o carbônico.O conjunto de órgãos responsáveis pela respiração chama-se sistema respiratório.

Ele é formado pelas fossas nasais, pela faringe, pela laringe, pela traquéia, pelos bronquios e pulmões.Esse sistema é muito importante para a gente viver, por isso temos que cuidar para

GALERIA DE FOTOS :

Projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia ao curriculo

PROJETO SOBRE CORPO HUMANO USANDO AS FERRAMENTAS DA MIDIA NA ESCOLA

PROINFO 2012

CURSISTAS : Juliana Polistchuk

Watsina L.Gomes

TEMA : O QUE EU SOU ?

JUSTIFICATIVA:
 

O presente projeto tem como objetivo o aprendizado global a respeito do corpo humano, pois sabemos que é um conteúdo cumulativo ( cada ano que a criança está na escola aprende um pouco mais ), e será desenvolvido com a turma de 5 °ano do Ensino Fundamental.

Esperamos com o projeto que os alunos conheçam seu corpo, cuidem com bons hábitos da sua higiene .Nós somos o que o nosso corpo é , por isso devemos cuidar bem dele.

Os alunos devem conhecer seu corpo, identificar e analisar as diferenças que existem entre eles, como ele realmente é no seu interior, como funciona, como ele é de verdade.,

Proporcionando aos alunos um conhecimento mais amplo de si mesmo, das várias facetas do ser humano, com enfoque na área corporal, inseridos dentro do atual contexto sócio-histórico.

OBJETIVOS:

Pesquisar as partes do corpo humano e os sistemas importantes em sites relacionados ao assunto;

Identificar em si mesmo e no outro as partes do corpo humano e funções ;

Adquirir noções fundamentais sobre a higiene em nossa vida;

Desenvolver o hábito de cuidar de si mesmo; 

Valorização de seu corpo e seus hábitos para uma vida saudável ;

Utilizar a mídia de forma consciente para a busca de informações coerentes relacionadas a um corpo sadio e ativo na sociedade .

CONTEÚDOS:

• Sistema Locomotor
• Sistema respiratório
• Sistema circulatório
• Sistema digestivo
• Sistema excretor
• Sistema reprodutor

ESTRATÉGIAS:

• Leitura e elaboração de textos sobre os sistemas; 
• Coletar dados por meio de pesquisas na internet ;
• Ler e interpretar textos informativos e hipertextos;
• Registrar no blog das cursistas um texto produzido por alunos a respeito do assunto
• Realizar atividades recreativas e pedagógicas embasadas nos conteúdos ;
• Apresentação de video relacionados ao assunto . 
  
  
  
  
   INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:

Os alunos são avaliados de forma contínua e diária, em sala de aula e durante as aulas de Educação Física. Com questionamentos e buscas de soluções para problemas que ocorrem em seu meio relacionados aos bons hábitos de higiene e cuidado com seu corpo. Utilizou-se também atividades atrativas para avaliar se houve a assimilação do conteúdo;

ATIV 4.3 : MÍDIA - EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR ( SILVIO DA COSTA PEREIRA)

Análise do texto de Silvio Costa Pereira 

Com tantas novidades tecnológica no  mundo ( além do jornal e livros ) , houve a expansão em massa de informações. A cada hora surgem
 " coisas "  que nos espantam , colocamos a mão na cabeça : - E AGORA ?





E novos assombros pulam os muros da escola , invande as salas de aulas e os professores se viram para aprender, entender e tentar se adequar ao novo mundo.
Cabe a nós educadores , nos envolver nesse novo mundo e estarmos aptos para analisarmos de forma criteriosa, crítica , criativa e sem medo quais são os meios apropriados para nossas necessidade e do grupo que trabalhamos.
No texto percebe-se a importância da relação dos meios de comunicação
( mídia) com a sociedade , não deixando de  lado a reflexão sobre papel da mídia na política, na cultura e economia.



Nós professores temos que alertar crianças e jovens  a não esquecerem a pratica de leitura de bons  livros, devendo perceber que os textos midiáticos, sonoros e escritos interagem -se .
Segundo Silvio Costa, tanto a alfabetização quanto o letramento midiáticos precisam ser promovidos junto a jovens e adultos, para auxilia- los a ler e escrever, de forma autônoma, crítica e criativa através  das diversas possibilidades comunicativas existentes.
Devido o acesso crescente as mídias fora do ambiente escolar , os professores devem implantá-las em suas aulas sem receios, não usar somente a TV e o DVD, instigando as crianças a refletir  sobre o uso correto e com responsabilidade.As mídias na escola são mais uma ferramenta pedagógica ( atrativa) , são objetos de estudo e também um importante veículo de expressão.






Em minhas aulas de Educação Física , além das práticas tento sempre que possível utilizar alguma ferramenta relacionada a mídia , para que as aulas sejam sempre atrativas, criativas e reflexivas.

                                                    

PORTA CURTAS

O projeto Porta Curtas Petrobras é integralmente voltado para a Internet e tem por objetivo difundir a produção nacional. O site oferece a exibição gratuita e na íntegra de centenas de curtas-metragens dos mais variados temas.

O site também fornece dados catalográficos, além de um banco que reúne informações completas de mais de 4.200 curtas brasileiros produzidos desde meados da década de 80 e alguns até anteriores a esse período. Permite a busca de filmes por diretores, elenco, título e até por palavras nos diálogos. A Petrobras realiza a remuneração de direitos autorais do site, que é hoje o principal representante da produção de curtas-metragens brasileiros na web.










 Fonte : http://www.hotsitespetrobras.com.br/cultura/projetos/34/107

Planejando com hipertexto - ATIV 2.6

Cursistas : Juliana Polistchuk e Watsina Gomes

Atividade 2.6

A atividade para o Proinfo será realizar uma pesquisa multimidia sobre o Corpo Humano , sua importância e como seus sistemas funcionam .Será uma atividade interdisciplinar entre Ciências , Educaçãoo Física , Português e Matemática.

Após uma investigação sobre o que eles sabem a respeito do tema , será feita uma pesquisa usando o intertexto na mídia em sites que apresentam o assunto e vídeos relacionados ao funcionamento do corpo humano. Para a avaliaçãoo do conteúdo serão realizados jogos , situações problemas, cruzadinhas , caça palavras e uma produção de um texto para ser postado nos blogs das respectivas cursistas .

JOGOS ESTUDANTIS DE CASTRO

CONTAGEM REGRESSIVA PARA AS BODAS DE PRATA DOS JOGOS !!!!!!!!!!
CRIANÇAS ANCIOSAS , PROFESSORES PREPARADOS !!!

PRODUTOS E OBJETOS DO PORTAL DO PROFESSOR :

 PRODUTOS E OBJETOS DO PORTAL DO    

PROFESSOR

 COR : visões do esporte

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=51236

Achei bem interessante o vídeo , a forma como descreveram o esporte e suas emoções ......

POSTER

Atividade PROINFO:Definindo HIPERTEXTO

Hipertexto , eu defino como uma cadeia digital de informações e conceitos que se interligam , nos dando a possibilidade de se navegar por diversos links no  assunto que você , naquele momento esta pesquisando.Não tendo um  ponto fixo de entrada ou saída  sem limites para a navegação.
Conforme  o site infoescola , o hipertexto está relacionado à própria evolução da tecnologia computacional quando a interação passa à interatividade, em que o computador deixa de ser binário, rígido e centralizador, para oferecer ao usuário interfaces interativas. O termo interativo já pertencia ao campo das artes quando se propunha intervenção do/com apreciador, no entanto o termo interatividade passa a se associar a sistemas da informática, por fazer um contraponto à leitura/escrita das metanarrativas.O hipertexto vem auxiliar o ser humano na questão da aquisição e assimilação do conhecimento, pois tal como o cérebro humano, ele não possui uma estrutura hierárquica e linear, sua característica é a capilaridade, ou melhor, uma forma de organização em rede. Ao acessarmos um ponto determinado de um hipertexto, conseqüentemente, outros que estão interligados também são acessados, no grau de interatividade que necessitamos.

Bem vindos !!!!!!!!

Oi pessoal , estou começando meu blog hoje, aqui estarei colocando um pouquinho da minha experiẽncia que vivo com as crianças diariamente. As atividades são desenvolvidas durante as aulas de Educação Física , na Escola Municipal Prof Elsa Macedo, no municipio de Castro -PR.